Записки студента

01 Дек, 2010

Теоретически при таком тесте

Автор: admin Категория: Новости

Теоретически при таком тесте можно получить балл А (высший балл) и иметь по учебному предмету самые элементарные знания. Такое могло бы произойти, если группа, выполнявшая тест, вся бы проявила отсутствие глубокого понимания предмета. И напротив, можно продемонстрировать хорошее понимание предмета и получить С (средний балл) просто потому, что остальные справились с этим тестом еще лучше. А в первом случае может означать более низкий уровень понимания, чем С или Db тестах по другим учебным предметам.

Этот вопрос снова встанет перед нами, когда мы перейдем к обсуждению способов подсчета тестовых показателей, в данном случае его появление определило различие критериально — и нормативно — ориентированных тестов.

В критериально — ориентированных тестах отдельные задания отбираются по эффективности их оценки научения учащимися конкретным навыкам и понятиям. Если подтверждается, что какое — то задание является хорошим показателем такого научения, то оно включается в тест, даже если все учащиеся справились с ним. При нормативно — ориентированном тестировании такое задание, вероятно, будет отброшено, поскольку оно оценивается с точки зрения эффективности различения выполняющих тест учащихся. Различительные возможности теста решают дело, поскольку именно

они позволяют распределить ответы учащихся по соответствующим рангам.

Комментарии (0) к записи "Теоретически при таком тесте"

Комментарии закрыты.



  • No comments

Об авторе

Обычный студент, каких миллионы.. :)
Но в отличие от большинства, я уже съездил на Мальдивы и по достоинству оценил качество услуг Globall Holiday