Записки студента

25 Дек, 2010

Развивающая функция

Автор: admin Категория: Новости

Развивающая функция заключается: — в создании условий развития ребенка и педагога, — в обеспечении средствами саморазвития учителя и учащихся. Классифицируя существующие педагогические технологии выделяют макротехнологии, определяющие философию, стратегию педагогического процесса, и микротехнологии – конкретные приемы, тактику педагогического взаимодействия.

Примерами макротехнологий являются: коллективная творческая деятельность (КТД), развивающее обучение, развитие экологической культуры и т.д. К микротехнологиям относятся: игра-путешествие, пресс-бой, защита фантастических проектов, викторина, пресс-конференция, метаплан и т.д. Процесс работы педагога с технологиями имеет определенную последовательность: — знакомство с ними на этапе изучения, — применение, адаптация на этапе практики, — осмысление и внесение собственных элементов, — формирование собственной, индивидуальной технологии.

3. В отечественной и зарубежной практике существует множество педагогических технологий, и потому педагогу необходимо тщательно их отбирать для использования в педагогическом процессе. Среди требований, предъявляемых к педагогическим технологиям, называют следующие: — соответствие половозврастным особенностям участников педагогического процесса.

Комментарии (0) к записи "Развивающая функция"

Комментарии закрыты.



  • No comments

Об авторе

Обычный студент, каких миллионы.. :)
Но в отличие от большинства, я уже съездил на Мальдивы и по достоинству оценил качество услуг Globall Holiday