Таким образом, картины и иллюстрации на уроках истории используются как источник активного извлечения новых знаний и как средство конкретизации текста учебника. Их применение допустимо в любой момент урока. 3/ Немаловажное значение в системе средств наглядности принадлежит портрету. Портрет конкретизирует образ исторического деятеля, приближает его к осознанию школьника. В нем выражена принадлежность данного лица к определенному [...]
Вопросы. 1. Методические приемы и средства наглядного обучения истории. 2. Применение методических приемов изобразительной наглядности на уроках истории. 3. Методика показа портрета и карикатуры. 4. Использование доски и мела. 1. Несмотря на то, что основным источником исторических знаний для учащихся является живое слово учителя, важными формами овладения программным материалом остаются наглядные материалы и письменные источники. [...]
Лучшие копии часов известных марок вы не пожалеете. Так, на начальной стадии формирования знаний лучше других способствует усвоению объяснительно-иллюстративный метод преподавания. Его сущность заключается в организации осознанного восприятия учащимися готовой информации различными средствами и приемами.
В методическом письме «О работе классного руководителя» особо подчеркивается: «Существенно значение помощи классного руководителя пионерам при планировании работы. Младших пионеров следует просто учить составлению плана. По отношению к пионерам среднего и старшего возраста главным становится пробудить и направить по нужному руслу их инициативу, научить ребят не только составлять план, но и обеспечивать ритмичную деятельность отряда [...]
Эта программа включала такие разделы: Комсомолец —активный борец за коммунистические идеалы, непримиримый к любым отклонениям от норм коммунистической морали. фитнес на пилоне Комсомолец —активный руководитель и настоящий помощник пионеров. Комсомолец —человек дела, инициатор и активный участник дел коллектива. Комсомолец —принципиальный и справедливый человек, честный, волевой, готовый к преодолению трудностей.
В целом скажу: наверное, определенный период КСР отводилось ненужное количество времени. Слишком много времени отводить на самостоятельные работы студентов в условиях нашего региона, я думаю, не стоит. Может быть, на Западе это бы и проходило, но у нас, учитывая в о с т о ч н о с л а в я н с к [...]
Следующая история произошла с одним студентом одного факультета ведущего вуза страны. Сдавали тогда предмет психологию. Для получения зачета нужно было предоставить реферат и, конечно же, конспект. После проверки конспекта преподаватель расписывался на первой странице конспекта лекций. Один предприимчивый студент, который не появлялся на лекциях, чтобы не тратить много усилий на переписывания данного студенческого труда, решил [...]