Записки студента

Архив категории ‘Истории

Страница 5 из 6« ...23456

02 Янв, 2011

Необходимо также

Автор: admin Категория: Истории

Необходимо также усиление теоретического исследования методических проблем. Развитие науки и техники повлекло включение в школьные программы значительного объема новых знаний. Этот объем гораздо больше того, который может быть сключен как устаревший. Это приводит к перегрузке программ и учебников. Устранение этой перегрузки — одна из самых актуальных проблем методики. В настоящее время нет еще общепризнанной номенклатуры [...]

02 Янв, 2011

Методика обучения истории

Автор: admin Категория: Истории

Вопросы I. Методика обучения истории как наука. 2. Важнейшие проблемы методической науки. 3. Задачи преподавания истории в школе. 4. Условия успешного преподавания школьного курса истории. 5. Структура школьного курса истории. I. История как наука имеет свой предмет изучения (об этом будем говорить ниже), а методика преподавания истории — свой. Так, методика не занимается установлением истинного [...]

19 Дек, 2010

Этот текст

Автор: admin Категория: Истории

• Этот текст первичен или вторичен? (Первичный текст современен событию, вторичный текст берет информацию из первичных источников или подобных ему вторичных. Первичный текст может быть написан автором «второй очереди», т. е. быть созданным много позже самого события). 2. Предрассудки в тексте. Все тексты в определенной мере предвзяты. Автор видит события с собственных позиций.

19 Дек, 2010

В современных учебниках

Автор: admin Категория: Истории

В современных учебниках по истории используют и такой вид наглядных пособий как карикатура. Их использование дает учителю развивать не только свое методическое творчество, но и творчество учеников. Отличие карикатуры от обычного портрета состоит в том, что характерные детали, присущие данной личности, отдельные черты характера, привычки, склонности и поступки в ней более подчеркнуты. Школьники в силу [...]

19 Дек, 2010

Названные правила

Автор: admin Категория: Истории

Названные правила являются общими, применимыми почти ко всем видам наглядных пособий по истории. При работе с наглядными пособиями учитель должен знать и правила работы с ними. Учитывая, что на уроках чаще других используются такие наглядные пособия, как карта (о методике работы с картой мы уже говорили), учебная картина, портрет, карикатура и меловой рисунок, мы остановимся [...]

15 Дек, 2010

Иногда отряды ведут дневник

Автор: admin Категория: Истории

Иногда отряды ведут дневник — летопись пионерских дел. В этом дневнике делают записи о наиболее значительных событиях в жизни отряда, об интересных встречах и экскурсиях, о конкретных делах, отражают переписку пионеров с другими школами, с зарубежными друзьями.

10 Дек, 2010

Третью группу

Автор: admin Категория: Истории

Третью группу используют для детализации знаний в живой образной форме с целью сформировать у учащихся представления. 2. Повышение теоретического уровня преподавания истории обратило внимание ученых на разработку научно обоснованных приемов и методов, средств обучения, которые должны соответствовать целям обучения, особенностям его содержания и научности на уровне учащихся. Что же такое метод?

04 Дек, 2010

Пионерские отряды

Автор: admin Категория: Истории

Пионерские отряды и дружины организуют и проводят работу с пионерами не только в учебное время, но и в период каникул, в летнее время, не только в школе, но и за ее пределами. Это позволяет обеспечить непрерывность процесса воспитания. Классный руководитель помогает организовать пионерскую работу с учетом психологических особенностей детей, их физического и умственного развития. Это [...]

02 Дек, 2010

Как встретили в новом амплуа

Автор: admin Категория: Истории

Как встретили в новом амплуа на родине? Я бы не сказала, что мое «амплуа» как-либо сильно изменилось. Конечно, люди испытывают ко мне вполне оправданный повышенный интерес из-за моего участия в конкурсе. Но каких-либо глобальных изменений я пока не заметила. Хотя, конечно, приятно видеть себя на фотографиях в газетах и давать интервью Вообще, каково быть одной [...]

19 Ноя, 2010

Большое значение имеет

Автор: admin Категория: Истории

Большое значение имеет коллективное выполнение поручений. Так, в четвертых —восьмых классах дежурство в классе поручается не отдельным учащимся, а пионерским звеньям, которые дежурят в течение недели. Дежурное звено отвечает за порядок в классном помещении, следит за внешним видом учащихся, ведет учет тех, кто опоздал на урок, не приготовил домашние задания, нарушил дисциплину на уроке или [...]


Страница 5 из 6« ...23456


  • No comments

Об авторе

Обычный студент, каких миллионы.. :)
Но в отличие от большинства, я уже съездил на Мальдивы и по достоинству оценил качество услуг Globall Holiday