Записки студента

14 Янв, 2011

Опрос не может

Автор: admin Категория: Новости

Опрос не может и не должен быть только средством контроля и учёта успеваемости, опрос имеет важное обучающее значение. Учитель добивается устранения пробелов в знаниях (здесь важно выявить, индивидуальные это пробелы или они свойственны и другим учащимся), обучает учащихся приёмам умственной и практической работы. Отвечая на вопросы, учащиеся овладевают умениями связно и точно выражать свои мысли, работать с картой и т.д. Наконец, справедливо и точно оценить ответ тоже очень важно, но и трудно.

2. Организуя проверку знаний, учителя и методисты считают чрезвычайно важным обеспечить при этом коллективную роботу учащихся. Каковы же условия, которые могут обеспечить коллективный и успешный характер проверки? Основные требования к нему можно свести к следующему: а) в проверке должно быть использовано многообразие приёмов; б) проверка должна быть частой; в) в процессе проверки знаний должна соблюдаться методика спрашивания;

г) опрос по текущему материалу должен быть тесно связан с повторением ранее изученного и т.д. В опросе особенно остро проявляется противоречие, присущее классно-урочной системе обучения: между индивидуальным усвоением учащегося и коллективными формами работы класса. Учителю нужно выявить знания отдельного ученика. Он спрашивает его, учитывая индивидуальные особенности. Но если заняться только этим учеником, класс выключится из работы, нарушится дисциплина. А ведь учителю нужно выявить и общий уровень знаний класса, следовательно, спросить многих учащихся. На этом трудности не кончаются.

Комментарии (0) к записи "Опрос не может"

Комментарии закрыты.



  • No comments

Об авторе

Обычный студент, каких миллионы.. :)
Но в отличие от большинства, я уже съездил на Мальдивы и по достоинству оценил качество услуг Globall Holiday