Записки студента

05 Янв, 2011

мобилизации и систематизацией знаний

Автор: admin Категория: Истории

- мобилизации и систематизацией знаний, полученных учащимися самостоятельно. б) контрольная — ее цель, проверка степени понимания излагаемого материала, проверка знаний. В результате могут быть выставлены оценки. в) аналитическая и обобщающая беседа — основной вид. Задача — осмысливание изученного исторического материала, углубление исторических знаний. г) заключительная беседа. К методам устного изложения, можно отнести:

1) объяснение, 2) описание, лекционное изложение, школьная лекция; 5. Изложение исторического материала учителем должно удовлетворять общим требованиям дидактики, выработанным практикой обучения в школе. Необходимо обеспечить: а) доступность, б) наглядность, в) конкретность материала. Доступность изложения исторического материала должна сочетаться с научностью.

Важно научиться отбирать для своего изложения самые важные факты, выделять узловые вопросы. При изложении сложных вопросов учитель замедляет темп изложения, использует паузы, дает возможность ученикам вдумчиво воспринимать трудный материал. Важнейшим моментом в изложении материала является показ возникновения нового явления. Этот момент возникновения должен быть каждый раз подчеркнут, контрастно оттенен учителем в его изложении. Подчеркивает и выявляет ведущую роль внутренних причин развития, раскрывает внутренние противоречия, присущие явлениям.

Комментарии (0) к записи "мобилизации и систематизацией знаний"

Комментарии закрыты.



  • No comments

Об авторе

Обычный студент, каких миллионы.. :)
Но в отличие от большинства, я уже съездил на Мальдивы и по достоинству оценил качество услуг Globall Holiday