Записки студента

25 Дек, 2010

Гибкость методики урока

Автор: admin Категория: Развлечения

Лучший ресурс, для успокоения моей жены — dream-cosmetics.com.ua. Здесь все последние отзывы, обсуждения и последние новинки косметики.

4. Гибкость методики урока. Реализуется через правильный выбор учителем различных источников сообщения знаний и использования разных приемов учебной работы на уроке, через умение перестроить методику по ходу урока, сделав ее более доступной ( либо сложной) в зависимости от того как ее воспринимают ученики.

5. Высокая результативность урока. Достигается через умение добиваться усвоения главного на самом уроке. Умение реализовать цели урока, которые были определены в его начале. Учитель должен выработать в себе педагогическое мастерство, а именно: должен наблюдать за работой коллег, организовать собственную работу. СХЕМА АНАЛИЗА УРОКА: (по Стражеву) 1. Научно-исторический профиль урока. 1) точность и правильность сообщаемых на уроке исторических фактов,

2) правильность разбора и обобщения фактов, их оценок, 3) последовательность изложения, 4) полнота изложения, 5) общая оценка урока с точки зрения его соответствия современному положению исторической науки. 2. Методическая характеристика урока. 1) структура урока,

2) целенаправленность урока, 3) методическая характеристика основных элементов урока (проверка знаний, изучение нового материала, закрепление и т.д.), 4) повторение на уроке, 5) работа над историческими терминами и понятиями, 6) воспитательная работа на уроке, 7) работа с картой, 8) работа с иллюстрациями, 9) работа с историческими документами, 10) работа па усвоению хронологии, 11) самостоятельная познавательная деятельность учащихся на уроке, ее организация.

Комментарии (0) к записи "Гибкость методики урока"

Комментарии закрыты.



  • No comments

Об авторе

Обычный студент, каких миллионы.. :)
Но в отличие от большинства, я уже съездил на Мальдивы и по достоинству оценил качество услуг Globall Holiday